🟣 Individuell
Jedes Kind erhält einen persönlichen Förderplan.
Legasthenie - Lese- und Rechtschreibschwäche
🔵 Ganzheitlich
Lernen, Emotionen und Motivation werden gemeinsam betrachtet.
🟢 Stärkend
Selbstvertrauen und Freude am Lernen wachsen.
🟠 Nachhaltig
Strategien für dauerhaftes erfolgreiches Lernen.
Wenn Lesen und Schreiben zur täglichen Herausforderung werden
Ihr Kind ist nicht faul oder unmotiviert – es braucht die passende Unterstützung.
Viele Eltern bemerken zunächst nur Kleinigkeiten. Das Lesen dauert länger als bei anderen Kindern, Wörter werden immer wieder falsch geschrieben oder Hausaufgaben enden regelmäßig in Tränen. Trotz fleißigen Übens bleiben die schulischen Fortschritte aus.
Diese Situationen können Kinder und Eltern gleichermaßen belasten. Häufig entstehen Selbstzweifel, Frust und das Gefühl, den Anforderungen der Schule nicht gerecht zu werden.
Dabei ist wichtig zu wissen: Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben nichts mit mangelnder Intelligenz zu tun. Viele Kinder mit LRS oder Legasthenie sind neugierig, kreativ und intelligent. Sie verarbeiten Sprache lediglich anders und benötigen eine gezielte Förderung, die auf ihre individuellen Bedürfnisse abgestimmt ist.
Mit einer frühzeitigen Unterstützung können Kinder lernen, ihre Schwierigkeiten zu bewältigen und wieder Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.
Was bedeutet LRS?
LRS steht für Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten oder Lese-Rechtschreib-Schwäche. Betroffene Kinder haben erhebliche Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben, obwohl sie regelmäßig am Unterricht teilnehmen und sich bemühen.
Typische Merkmale sind:
- langsames und stockendes Lesen
- häufiges Vertauschen oder Auslassen von Buchstaben
- viele Rechtschreibfehler
- Schwierigkeiten beim Erfassen von Texten
- Probleme beim Schreiben längerer Wörter
- Unsicherheit bei der Rechtschreibung trotz häufigen Übens
Diese Schwierigkeiten können den gesamten Schulalltag beeinflussen und sich auf viele Fächer auswirken.
Was ist der Unterschied zwischen LRS und Legasthenie?
Die Begriffe LRS und Legasthenie werden im Alltag oft gleich verwendet. Tatsächlich gibt es jedoch Unterschiede.
LRS beschreibt allgemein Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Diese können unterschiedliche Ursachen haben und vorübergehend oder dauerhaft auftreten.
Legasthenie bezeichnet eine spezifische, angeborene Lernstörung, die das Erlernen des Lesens und Schreibens erschwert. Sie besteht unabhängig von der Intelligenz oder der schulischen Förderung.
Für die Förderung ist jedoch vor allem entscheidend, welche Unterstützung Ihr Kind benötigt – unabhängig davon, welcher Begriff verwendet wird.
Woran erkennen Eltern LRS bei ihrem Kind?
Ihr Kind
- liest deutlich langsamer als Gleichaltrige,
- vermeidet das Lesen,
- verwechselt Buchstaben oder Silben,
- schreibt Wörter immer wieder unterschiedlich,
- lässt Buchstaben aus oder fügt welche hinzu,
- hat Schwierigkeiten mit Diktaten,
- braucht außergewöhnlich lange für schriftliche Aufgaben,
- verliert schnell die Motivation.
Je früher diese Schwierigkeiten erkannt werden, desto besser kann Ihr Kind unterstützt werden.
Welche Folgen kann LRS haben?
LRS betrifft nicht nur das Lesen und Schreiben.
Viele Kinder entwickeln im Laufe der Zeit:
- Unsicherheit
- Angst vor Fehlern
- Prüfungsangst
- Frustration
- geringe Motivation
- ein niedriges Selbstwertgefühl
- Schulunlust
Manche Kinder beginnen zu glauben, sie seien weniger intelligent als andere. Dabei stimmt das nicht. Gerade deshalb ist eine frühzeitige Unterstützung so wichtig.
Wie hilft eine Integrative Lerntherapie?
In der Integrativen Lerntherapie betrachten wir Ihr Kind ganzheitlich. Wir schauen nicht nur auf Fehler im Diktat oder beim Lesen, sondern auf die gesamte Lernentwicklung.
Gemeinsam finden wir heraus,
- welche Stärken Ihr Kind mitbringt,
- welche Lernstrategien bereits funktionieren,
- welche Schwierigkeiten bestehen
- und wie wir diese gezielt überwinden können.
Die Förderung erfolgt individuell und orientiert sich am Lerntempo Ihres Kindes.
Unser Ziel
Unser Ziel ist nicht nur eine bessere Rechtschreibung.
Wir möchten, dass Ihr Kind
- wieder Freude am Lernen entwickelt,
- selbstbewusst mit Herausforderungen umgeht,
- eigene Lernstrategien aufbaut,
- positive Erfolgserlebnisse sammelt
- und langfristig selbstständig lernen kann.
Jedes kleine Erfolgserlebnis stärkt das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und bildet die Grundlage für nachhaltiges Lernen.
Die Zusammenarbeit mit den Eltern
Eine erfolgreiche Förderung gelingt am besten, wenn Eltern aktiv eingebunden werden.
Deshalb nehmen wir uns Zeit für den gemeinsamen Austausch. Sie erhalten Anregungen für den Alltag und erfahren, wie Sie Ihr Kind ohne zusätzlichen Leistungsdruck unterstützen können.
Gemeinsam schaffen wir eine Umgebung, in der Lernen wieder gelingen darf.
Häufige Fragen
Ist LRS heilbar?
LRS verschwindet nicht einfach von selbst. Mit einer gezielten Förderung können Kinder jedoch wirksame Strategien entwickeln und ihre Lese- und Rechtschreibkompetenz deutlich verbessern.
Kann mein Kind trotz LRS gute Noten erreichen?
Ja. Mit der passenden Unterstützung, geeigneten Lernstrategien und ausreichend Zeit können viele Kinder ihre schulischen Leistungen erheblich verbessern.
Wann sollte eine Lerntherapie beginnen?
Je früher Schwierigkeiten erkannt werden, desto besser. Eine frühe Förderung hilft dabei, Frust und Lernblockaden zu vermeiden.
Was ist der Unterschied zur Nachhilfe?
Nachhilfe erklärt hauptsächlich den aktuellen Schulstoff. Die Integrative Lerntherapie setzt an den Ursachen der Schwierigkeiten an und stärkt grundlegende Kompetenzen sowie das Selbstvertrauen.
Gemeinsam den passenden Lernweg finden
Jedes Kind verdient die Chance, Lesen und Schreiben mit Zuversicht zu lernen. Schwierigkeiten in diesem Bereich müssen nicht den weiteren Schulweg bestimmen.
Mit einer individuellen Förderung, Geduld und einem ganzheitlichen Blick können Kinder ihre Stärken entdecken und Schritt für Schritt wieder Erfolgserlebnisse sammeln.
Gerne begleiten wir Sie und Ihr Kind auf diesem Weg. Vereinbaren Sie ein unverbindliches Erstgespräch – gemeinsam finden wir heraus, welche Unterstützung am besten zu Ihrem Kind passt.