DIAGNOSE
Probleme beim Lernen, speziell beim Rechnen, Lesen und Schreiben lösen sich nicht von selbst. Eine gründliche Diagnose gibt Aufschluss über die Ursachen. Die notwendige Hilfe kann so zielgerichtet geplant und durchgeführt werden.Wir diagnostizieren Lern- und Aufmerksamkeitsstörungen unter Verwendung einschlägiger Testverfahren. Bei Vorliegen erheblicher Teilleistungsstörungen haben Kinder und Eltern Anspruch auf zielgerichtete Fördermaßnahmen (z. B. Integrative Lerntherapie).
Mit unserer speziellen Wahrnehmungsdiagnose können wir prüfen, ob die Entwicklung der Sinnesverarbeitung beim dynamischen Sehen, dem Hören und der simultanen Mengenerfassung altersgerecht ist. Defizite lassen sich dann gezielt trainieren.
